thought catalog xHaZ5BW9AY0 unsplash ESTO ES UN TEXTO PARA VERLO

Notre laboratoire de recherche

LA POLITIQUE DE RECHERCHE À EDC PARIS BUSINESS SCHOOL

La première idée, unanimement partagée, consiste à encourager les chercheurs à produire des contributions intellectuelles de plusieurs natures. Les articles dans les meilleures revues disposent naturellement de la place la plus enviable mais les communications dans les congrès, dans les ateliers de travail, l’écriture de cas, de chapitres d’ouvrages, de manuels tiennent également une place dans l’espace de la recherche.

La seconde conviction repose sur la nécessité forte de relier la recherche et la pédagogie, la recherche et les préoccupations des entreprises. De ce double ancrage naît une utilité naturelle des activités de recherche qui se mesure par l’impact produit.

Le choix a consisté à réunir les professeurs autour des champs de recherche directement déclinés de la signature pédagogique DIVE qui est au cœur de l’identité de l’EDC Paris Business School.

Bien évidemment, les professeurs produisent des contributions dans l’ensemble des domaines du management mais le ciment qui unit les membres de l’équipe est celui de l’intrapreneuriat et le business development, l’innovation et business models digitaux, la performance globale et l’entrepreneuriat.

Zied FTITI, Doyen associé à la recherche

LE LABORATOIRE DE RECHERCHE OCRE

LE CENTRE DE RECHERCHE

 

Image
OCRE RESEARCH LABORATORY

 

 

L’OCRE crée en 2005 et dirigé par le professeur Zied Ftiti est le centre de recherche d’EDC Paris Business School. Il regroupe l’ensemble des professeurs. Il est la plateforme de mise en œuvre de la politique de recherche de l’école.

 

La mission de l’OCRE est de générer des connaissances applicables qui auront un impact académique, pratique et pédagogique. La partie académique s’exprime par la publication d’articles dans des revues scientifiques et la production de communications au sein des réseaux de chercheurs. L’aspect pratique est illustré par les avancées dans les pratiques managériales rendues possibles par la présence des professeurs dans les milieux professionnels. L’aspect pédagogique s’observe avec la création de cours et l’intégration des résultats de la recherche dans ces cours.

LA RECHERCHE EST AU COEUR DES PRIORITÉS STRATÉGIQUES DE L’ÉCOLE

conseil_scientifique_edcparis

Notre laboratoire baptisé OCRE, dirigé opérationnellement par le doyen associé à la recheche, opére la mise en oeuvre de la politique générale de recherche et permet de formaliser les axes de recherche pouvant mobiliser des vues transdisciplinaires des enjeux liés à la durabilité, au développement durable et à la responsabilité sociétale.

Axe 1 : Entrepreneurship & Business Development

  • Entrepreneurship, Innovation and Artifical Intelligence ;
  • Sustainable Entrepreneurial Impact ;
  • Fostering Entrepreneurial Ecosystem


Axe 2 : Consumption, Technology, Sustainability & Luxury Marketing

  • Luxury ;
  • Digital and IT ;
  • Sustainable Marketing


Axe 3 : Financial Modeling & Business Ethics

  • Business Ethics and CSR ;
  • Capital structure, Auditing and Accounting ;
  • Financial Modeling and Risk Management

Axe 4 : Organizational Strategies & Operation Management

  • Sustainable Management ;
  • Management and Operation ;
  • HR and Organizational Behaviour


L’OCRE a pour principales missions de canaliser l’effort de recherche sur ces 4 axes, d’assurer des publications de qualité et à impact, d’alimenter la pédagogie par la recherche et de promouvoir la recherche au sein de l’écosystème de l’école (apprenants, partenaires entreprises, alumni, partenaires académiques, etc…).

Les travaux de la Faculté permanente sont portés à la connaissance des partenaires sociaux économiques par la rédaction d’articles, d’études de cas ou d’ouvrages de vulgarisations, par la prise de parole dans les médias et par la participation à des conférences professionnelles.

La faculté intègre de plus en plus la recherche dans les cours, ce qui permet de renforcer le lien entre pédagogie et recherche par l’intégration des contributions intellectuelles (études de cas, travaux de terrain, rapports, etc…).