ESTO ES UN TEXTO PARA VERLO
Notre identité & notre stratégie
NOTRE MISSION
Être positionnée comme un hub et un accélérateur de projets d’apprentissage innovants ancrés dans la recherche, grâce à la création de programmes et d’expériences répondant à une logique entrepreneuriale et à destination d’individus et d’organisations, qu’ils soient nationaux ou internationaux.
NOS VALEURS
NOTRE PLAN STRATÉGIQUE EXPAND 2027
Notre plan stratégique « ExpanDC 2027 » est le fruit d’un travail collaboratif avec nos différentes parties prenantes : gouvernance, anciens/alumni, faculté, salariés et bien sûr étudiants.
Notre nouveau plan stratégique a débuté en janvier 2023.
- Un profil de diplômés baptisée D.I.V.E (« plonger / se jeter à l’eau ») qui irrigue tous nos programmes et a donné lieu à la création d’un référentiel de compétences propriétaire
- « Développer » : nos étudiants apprennent à défricher de nouveaux marchés, commercialiser de nouveaux produits ou services et plus globalement à étendre le terrain de jeu de leur organisation
- « Innovator » : nos étudiants sont capables de concevoir de nouveaux modèles d’affaires, d’identifier de nouveaux leviers de croissance grâce à une maitrise des enjeux du digital, une capacité à travailler avec des profils variés et une connaissance fine des grands enjeux de la société.
- « ValueCreator » : face aux multiples enjeux du 21ème siècle, nos étudiants développent une appréhension globale de la performance : économique/financière, sociétale et environnementale.
- « Entrepreneur » : chaque étudiant doit se sentir capable de créer ou de reprendre une entreprise que ce soit dans la nouvelle économie ou dans un secteur plus classique.
4 objectifs stratégiques :
- Être positionnée comme La Grande Ecole des créateurs et développeurs d’entreprise.
- Être identifiée comme la Grande Ecole de la proximité étudiante et entreprise
- Demeurer la Grande Ecole de référence dans les formations liées au management du luxe.
- Mettre la pédagogie active et la personnalisation au cœur de notre projet pédagogique.