FIERRO Mónica
Statut : Professeure Assistante
Département : Languages and Soft Skills
Diplômes et spécialisation : Doctorat en Sciences du Langage, Université de Paris
Domaines de recherche : Apprentissage informel des langues (notamment via l’utilisation de FASP), Didactique informelle des langues (DIPIAL), Enseignement/apprentissage des étudiants LanSAD, Enseignement dans des plateformes en ligne (cours asynchrones, apprentissage collaboratif, autonomie)
Cours enseignés : Anglais
Biographie :
Mónica Fierro est docteure en sciences du langage de l’Université de Paris. Ses recherches portent sur la didactique intégrant les pratiques informelles en ligne (DIPIAL). Elle explore notamment l’utilisation des fictions à substrat professionnel (FASP) dans l’enseignement supérieur auprès d’un public LanSAD, en s’appuyant sur les piliers du socioconstructivisme, de l’autonomisation de l’apprenant, de la motivation et de l’apprentissage par les pairs.
Actuellement, Mónica Fierro enseigne dans le programme Bachelor de l’EDC Paris Business School, où elle occupe également le poste de directrice du programme.
Sélection de publications :
- Fierro Porto, M., Schofield, L. (2022) «Proposition d’un cadre pour la didactique intégrant les pratiques informelles dans un cours d’anglais LANSAD en ligne» (https://journals.openedition.org/rdlc/11545)
- Fierro Porto, M., Schofield, L. (2021) «L’utilisation des Fictions à Substrat Professionnel financières dans un dispositif d’anglais Lansad en ligne» (https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article8447)
- Fierro Porto, M., Schofield, L. (2021) «Le numérique comme facilitateur de nouvelles interactions étudiantes entre apprenants experts : un cours en ligne pour enseigner l’anglais de spécialité» (https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/165)
- Fierro Porto, M. (2022) «Évaluation, autonomisation et accompagnement dans un cours en ligne fondé sur des fictions à substrat professionnel audiovisuelles à l’Université de Paris» In « Évaluation(s) et autonomisation dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’université ») en attente de publication.